PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MODEL SEKOLAH ALAM DI PAUD LANGIT BIRU KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan pembelajaran model
sekolah alam di Pendidikan Anak Usia Dini Langit Biru Kota Bengkulu. Penelitian
ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriftif kualitatif. Subjek Penelitian
ini adalah Kepala Sekolah dan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Langit Biru Kota
Bengkulu. Teknik pengumpulan data Menggunakan wawancara, observasi dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan langkah sebagai berikut : reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data
menggunakan teknik trianggulasi subjek dan trianggulasi intsrumen. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pengelolaan pembelajaran model
sekolah alam di Pendidikan Anak Usia Dini Langit Biru terdiri dari menetapkan
indikator pembelajaran, menyusun konsep materi pembelajaran, menentukan tema,
dan menyususn rencana kegiatan pembelajaran yang disusun dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Harian. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan di dalam kelas (indoor learning) dan
diluar kelas (outdoor learning). Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan observasi
dengan menggunakan portofolio dan dituangkan dalam raport perkembangan dan
raport narasi yang berisi detail perkembangan anak selama di Pendidikan Anak Usia
Dini. Dari hasil penelitian ini disarankan bagi pendidik/guru lain dalam melakukan
pengelolaan pembelajaran model sekolah alam di Pendidikan Anak Usia Dini dapat
mengembangkan dari model sekolah Alam Langit Biru.
Kata Kunci : Pengelolaan pembelajaran, PAUD Alam, Pembelajaran Inovatif ,
Pelaksanaan pembelajaran