PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEOSCRIBE UNTUK MENINGKATKAN SELF REGULATED LEARNING (PENGATURAN DIRI DALAM BELAJAR) SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan penguasaan
konten menggunakan media pembelajaran videoscribe untuk meningkatkan self
regulated learning siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Metode
penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan one group pretest posttest
design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kota
Bengkulu yang berjumlah 173 siswa. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VII B
rombongan belajar genap berjumlah 14 siswa yang memiliki tingkat self regulated
learning rendah. Pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Teknik
analisis data penelitian menggunakan Uji (paired sample t-test). Hasil yang
diperoleh dalam penelitian menunjukkan adanya peningkatan self regulated
learning siswa setelah diberikannya layanan penguasaan konten menggunakan
media pembelajaran videoscribe. Hal ini dapat terlihat dari hasil pengujian
hipotesis dengan hasil uji t -12,434. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan
terhadap self regulated learning siswa sebelum dan sesudah diberikannya layanan
penguasaan konten menggunakan media pembelajaran videoscribe siswa kelas
VII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Self Regulated Learning, Videoscribe, Layanan Penguasaan Konten