PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TERAPI MENULIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMAN 1 TEBING TINGGI KABUPATEN EMPAT LAWANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang memiliki kemampuan mengelola
emosi yang masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan pengaruh
layanan konseling kelompok dengan terapi menulis (writing therapy) untuk
meningkatkan kemampuan mengelola emosi siswa kelas XI SMAN 1 Tebing
Tinggi Kabupaten Empat Lawang. Metode penelitian ini menggunakan metode
eksperimen one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI IPS 1 berjumlah 33 orang siswa. Sampel penelitian diambil dengan
teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 8 orang siswa dengan tingkat
kemampuan mengelola emosi rendah. Teknik pengumpulan menggunakan angket
dengan skala Likert. Teknik analisis data penelitian menggunakan Uji (paired
sample t-test). Hasil yang diperoleh dalam penelitian menunjukkan adanya
peningkatan kemampuan mengelola emosi siswa setelah diberikannya layanan
konseling kelompok dengan terapi menulis (writing therapy). hal ini dapat terlihat
dari hasil pengujian hipotesis dengan hasil uji t -19.067. Artinya terdapat pengaruh
terhadap kemampuan mengelola emosi siswa sebelum dan sesudah diberikannya
layanan konseling kelompok dengan terapi menulis (writing therapy) untuk
meningkatkan kemampuan mengelola emosi siswa kelas XI SMAN 1 Tebing
Tinggi Kabupaten Empat Lawang.
Kata kunci : kemampuan mengelola emosi, konseling kelompok, terapi menulis
(writing therapy)