PENGEMBANGAN BUKU UNIT PEMBELAJARAN MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI BERDASARKAN KEANEKARAGAMAN CAPUNG DI PROVINSI BENGKULU SEBAGAI BAHAN AJAR KELAS X SMA

Pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar mendorong pembelajaran
lebih menarik dan kontekstual untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan
peserta didik. Salah satu pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar adalah
menggali potensi keanekaragaman hayati lokal di lingkungan siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk menhasilkan buku unit pembelajaran berbasis flipbook berdasarkan
keanekaragaman jenis capung di Provinsi Bengkulu pada materi keanekaragaman
hayati. Jenis penelitian adalah Research and Development (R&D) mengacu pada
langkah-langkah ADDIE. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif
kuantitatif. Uji kelayakan buku unit pembelajaran dilakukan oleh ahli materi, ahli
bahan ajar dan ahli praktisi. Uji coba terbatas terhadap buku unit pembelajaran
dilakukan pada 15 siswa SMAN 1 Kota Bengkulu dan 15 siswa SMAN 3 Bengkulu
Tengah. Hasil uji kelayakan buku unit pembelajaran memperoleh rata-rata
persentase skor sebesar 85.83% dengan kategori layak. Hasil uji coba terbatas pada
siswa SMAN 1 Kota Bengkulu dan SMAN 3 Bengkulu Tengah secara berturut�turut sebesar 81.10% dan 91,66% kategori sangat baik. Buku unit pembelajaran
dinyatakan layak oleh validator sebagai bahan ajar siswa kelas X SMAN 1 Kota
Bengkulu dan SMAN 3 Bengkulu Tengah dan sangat baik dalam menstimulus
kemampuan siswa memahami materi keanekaragaman hayati khususnya
keanekaragaman jenis capung di Provinsi Bengkulu.
Kata Kunci: Buku Unit Pembelajaran; Keanekaragaman Hayati; Capung