DIAGNOSIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan apa saja
yang dilakukan oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika materi
lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. 2) Mengetahui faktor�faktor penyebab kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik dalam
menyelesaikan soal matematika materi lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 9
Kota Bengkulu. Data dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian
tersebut dapat disimpulkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan peserta didik
yaitu (1) kesalahan-kesalahan yang dilakukan peserta didik peserta didik dalam
menyelesaikan soal-soal lingkaran sebagai berikut: a) sebanyak 8 atau 42%
peserta didik mengalami kesalahan konsep: b) sebanyak 8 atau 38% mengalami
kesalahan operasi hitung: c) sebanyak 10 atau 52% peserta didik mengalami
kesalahan prosedur pengerjaan. (2) Faktor-faktor penyebab kesalahan peserta
didik dalam menyelesaikan soal-soal lingkaran sebagi berikut: a) Faktor internal
adalah faktor dari dalam peserta didik itu sendiri yaitu sebanyak 15 atau 75%
peserta didik meliputi intelegensi, minat dan motivasi: b) Faktor eksternal adalah
faktor dari keadaan lingkungan peserta didik yaitu sebanyak 5 atau 25% peserta
didik meliputi lingkungan keluarga, sarana sekolah dan teman.
Kata Kunci: kesalahan, diagnosis. lingkaran, deskriptif.