STUDI PELAKSANAAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI PAUD SE-GUGUS SEDAP MALAM KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan
pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran oleh guru Pendidikan Anak Usia
Dini se-Gugus Sedap Malam Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis metode deskriptif survei. Populasi dan sampel
dalam penelitian ini yaitu guru di PAUD se-Gugus Sedap Malam Kota Bengkulu,
dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 29 orang. Teknik pengambilan sampel
menggunakan nonprobability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dan teknik analisis data menggunakan rumus nilai rata-rata dan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum guru di PAUD se-Gugus Sedap
Malam Kota Bengkulu telah melaksanakan pendekatan saintifik dalam proses
pembelajaran dengan kategori selalu. Berdasarkan hasil penelitian tersebut,
disarankan bagi guru untuk konsisten melaksanakan pendekatan saintifik dalam
proses pembelajaran serta memaksimalkan pelaksanaannya seperti dengan
memerhatikan segi perencanaan maupun evaluasi pendekatan saintifik dalam
proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Kata Kunci: Pembelajaran, Pelaksanaan Pendekatan Saintifik