PENGARUH PENGETAHUAN, SIKAP, TEKANAN SOSIAL, MOTIVASI BERPRESTASI DAN KONTROL PRIBADI TERHADAP TINDAKAN SISWA DALAM MENCAPAI KOMPETENSI

Penelitian bertujuan mengetahui ada tidaknya pengaruh pengetahuan,
sikap, tekanan sosial dan motivasi berprestasi siswa dalam mencapai kompetensi.
Masalah penelitian didekati dengan menggunakan teori Behaviour Sosiologi.
Metode kuantitatif deskriptif digunakan untuk membuktikan hipotesa sehubungan
dengan tujuan penelitian. Untuk memahami pengaruh antar variabel digunakan
korelasi product moment sedangkan untuk mengetahui besar pengaruh antar
variabel digunakan rumus koefisien determinasi. Dan untuk memperoleh korelasi
yang sebenarnya atau variabel yang dipengaruhi oleh kedua variabel lain
digunakan korelasi partial. Responden ditentukan dengan purposive sampling
dengan jumlah responden sebanyak 86 orang, yang mewakili sebagian siswa
SLTPN 1 kota Bengkulu.
Penelitian memberikan informasi bahwa yang paling berpengaruh bagi
siswa dalam mencapai kompetensi adalah motivasi berprestasi. Motivasi
berprestasi siswa yang dikontrol dengan kontrol pribadi dalam mencapai
kompetensi tinggi, sehingga pengaruhnya besar bagi siswa dalam mencapai
kompetensi. Motivasi memberikan semangat bagi siswa dalam Mencapai
kompetensi. Pada variabel sikap, tekanan sosial, dan kontrol pribadi juga
berpengaruh dalam mencapai kompetensi, namun pengaruhnya kecil bagi siswa.
Pengaruh yang dirasakan bagi seluruh responden dihitung secara keseluruhan.
Namun pada varibel pengetahuan, tidak ada pengaruh pengetahuan yang dikontrol
dengan kontrol pribadi dalam mencapai kompetensi bagi seluruh responden yang
dihitung secara keseluruhan.,