PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN 05 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh model
pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap prestasi belajar siswa
pada pembelajaran Tematik di kelas IV SDN 05 Kota Bengkulu. Jenis penelitian
ini adalah penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode
eksperimen semu (quasy esperiment) dengan desain penelitian adalah The
Matching Only Pre Test-Post Test Group Design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV dengan sampel berdasarkan teknik Cluster Random
Sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes tertulis dengan teknik
pengumpulan data dalam bentuk pretest dan posttest. Data yang diperoleh
dianalisis menggunakan analisis kuantitatif. Hasil analisis nilai posttest
menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dengan kelas
kontrol. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis (uji-t) dengan nilai pada mata
pelajaran IPS thitung (3,703) > ttabel (1,670) dan pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia thitung (3,736) > ttabel (1,670). Berdasarkan pengujian thitung > ttabel maka
H0 ditolak dan Ha diterima dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap
prestasi belajar siswa pada pembelajaran Tematik di kelas IV SDN 05 Kota
Bengkulu.
Kata Kunci: Pengaruh, Snowball Throwing, Prestasi Belajar.