STUDI DESKRIPTIF KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 44 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keprofesionalan guru dalam
pengelolaan pembelajaran tematik di SD Negeri 44 Kota Bengkulu. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Jenis penelitian yang
digunakan adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas V dan
wali kelas VI SD Negeri 44 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian
data, penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan,
peningkatan ketekunan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada
indikator perencanaan penerapan pembelajaran tematik sudah dilaksanakan oleh
guru RI dan guru SM akan tetapi pada indikator kejelasan perumusaan tujuan belum
semua tujuan pembelajaran didalam RPP yang HOTs, semua indikator pelaksanaan
penerapan pembelajaran tematik telah dilaksanakan, belum semua indikator
mengevaluasi siswa dalam penerapan pembelajaran tematik dilakukan oleh guru,
yakni indikator merefleksi dan memberi tindak lanjut. Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa guru kelas V dan VI telah menerapkan kompetensi
profesional guru dalam pengelolaan pembelajaran tematik di SD Negeri 44 Kota
Bengkulu walaupun belum semua indikator diterapkan dalam setiap pertemuan.
Kata kunci: Guru Profesional, Kompetensi Guru, Kompetensi Profesional,
Pembelajaran Tematik