PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V SDN 8 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar pada pembelajaran
tematik tema 7 subtema 1 dan tema 7 subtema 2 melalui penerapan model Think
Pair Share pada siswa kelas V SDN 8 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini dilakukan pada
siswa kelas V yang terdiri dari 28 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 15
siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah
menggunakan tes, data tes dianalisis menggunakan rumus nilai rata-rata dan
persentase pembelajaran klasikal. Pada siklus I prestasi belajar pembelajaran
bahasa Indonesia nilai rata-rata kelas 70,17 dengan ketuntasan belajar klasikal
53,37%, pada siklus II peningkatan prestasi belajar bahasa Indonesia meningkat
rata-rata 78,6 dengan ketuntasan belajar klasikal 82, 14%. Mata pelajaran SBdP
pada siklus I memiliki nilai rata-rata 72,85 dengan ketuntasan belajar 50%, pada
siklus II terjadi peningkatan prestasi belajar SBdP sebesar 78,21 dengan
ketuntasan belajar 85,71% Dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V
SDN 8 Kota Bengkulu.
Kata kunci: Model Think Pair Share, Pembelajaran Kooperatif, Prestasi
Belajar, Pembelajaran Tematik