PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK (PTK DI KELAS IV SDN 50 KOTA BENGKULU)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran
Tematik di kelas IV SDN 50 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas, dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa
kelas IV SDN 50 Kota Bengkulu yang terdiridari 16siswa. Penerapanmodel pembelajaran
kooperatif tipe NHT dilakukan dengan langkah sebagai berikut,(1) Menyampaikan
Materi, (2) Pembentukan kelompok (3) Pembagian nomor, (4) Diskusi kelompok, (5)
Penghargaan, (6) Evaluasi. Hasil observasi peningkatan Prestasi belajar pada aspek
pengetahuan siklus I pada mata pelajaran IPS memperoleh nilai rata-rata 66,25 dengan
ketuntasan belajar klasikal sebesar 56%, kemudian siklus II meningkat memperoleh
nilai rata-rata 86,56 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 93%. Mata pelajaran
IPA pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 69,68 dengan ketuntasan belajar klasikal
sebesar 50%, pada siklus II meningkat dengan memperoleh skor rata-rata 85,46 dengan
ketuntasan belajar klasikal sebesar 87%. Dengan demikian,dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat memperbaiki proses
pembelajaran serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran
Tematik dikelas IV SDN 50 Kota Bengkulu.
Katakunci: NHT,Prestasi,Tematik.