HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN GUGUS 11 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara
motivasi belajar dengan prestasi belajar pada siswa kelas V SDN Gugus 11 Kota
Bengkulu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri
Gugus 11 Kota Bengkulu yaitu SD Negeri 5 Kota Bengkulu yang berjumlah 155
orang siswa. Metode yang digunakan adalah metode penelitian korelasional
dengan analisa kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan Instrumen Skala
Motivasi belajar dan dokumentasi, teknik analisis data Pembakuan Instrumen
Penelitian. Terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X (motivasi
belajar) dan variabel Y (prestasi belajar) siswa kelas V SD se-gugus 11
Kecamatan Gading Cempaka Bengkulu. Hubungan tersebut dapat dilihat pada
setiap indikator motivasi belajar dan prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Matematika, dan IPA. Uji korelasi secara keseluruhan menunjukkan
bahwa: mata pelajaran Bahasa Indonesia nilai sigifikansi 0,009 interpretasi
korelasi Pearson dari perhitungan SPSS menunjukkan angka 0,396 dengaan
kategori rendah. mata pelajaran Matematika nilai sigifikansi 0,000, interpretasi
korelasi Pearson dari perhitungan SPSS menunjukkan angka 0,628 dengan
kategori tinggi. mata pelajaran IPA nilai sigifikansi 0,000 interpretasi korelasi
Pearson dari perhitungan SPSS menunjukkan 0,708 dengan kategori tinggi.
Kata kunci : Motivasi Belajar,Prestasi Belajar