PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS IX.1 SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media
pembelajaran video animasi powtoon dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa
kelas IX.1 SMP Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4
Kota. Data yang didapat dalam penelitian ini berupa data yang didapat dengan
kegiatan observasi dan juga dengan cara memberikan selebaran pertanyaan seputaran
penerapan media pembelajaran video animasi PowToon, dan sumber data dalam
penelitian ini ada dua yaitu, guru mata pelajaran bahasa Indonesia SMP Negeri 4 kota
Bengkulu dan 32 siswa kelas IX.1 SMP Negeri 4 kota Bengkulu. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukan bahwa 1) Penerapan media pembelajaran video animasi dalam
pembelajaran menulis cerpen ini membantu siswa dalam kegiatan pembelajaran,
Sebelum melakukan proses pembelajaran peneliti melakukan koordinasi terlebih
dahulu kepada guru untuk materi yang akan dibuat agar sesuai dengan proses
pembelajaran, setelah melakukan koordinasi dengan guru peneliti baru membuat
media pembelajaran video animasi powtoon yang akan digunakan dalam proses
pembelajaran. Pembuatan media pembelajaran ini melalui beberapa tahap yaitu tahap
konsep awal, praproduksi, produksi, dan pasca produksi. 2) Pada saat proses
pembelajaran dengan menerapkan media pembelajaran video siswa mampu
menentukan struktur dan aspek kebahasaan dari cerpen “Abercio” yang telah
ditayangkan melalui media pembelajaran video animasi powtoon, siswa mampu
mamahami materi pembelajaran dengan baik, dapat dilihat ketika siswa mampu
membuat sebuah teks cerpen yang mereka buat sendiri dan kemudian
mempresentasikannya di depan kelas. Media pembelajaran video animasi powtoon ini
layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran namun masih ada media pembelajaran
yang lebih baik dan efektif dari powtoon itu sendiri. Karena mengingat masih ada
beberapa siswa yang mengatakan bahwa powtoon tidak berpengaruh dalam
keterampilan menulis mereka.
Kata kunci: Penerapan, Video Animasi Powtoon, Menulis Cerpen