KEMAMPUN MENULIS TEKS PERSUASI PADA SISWA KELAS IX SMPN 13 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks
persuasi pada siswa kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
semua siswa kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu yang berjumlah 172 orang siswa.
Sedangkan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling yaitu sampel
acak sebanyak 23% dari jumlah populasi sebanyak 40 orang siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik tes menulis teks. Kemampuan menulis teks
persuasi dinilai dari lima aspek yaitu, aspek kesesuaian isi, aspek struktur teks
persuasi, aspek diksi/pilihan kata, aspek kalimat efektif, dan aspek ejaan. Instrumen
penelitian ini adalah lembar tes. Teknik analisis data penelitian menggunakan rumus
rata-rata. Hasil penelitian ini secara umum menunjukkan rata-rata kemampuan
menulis teks persuasi pada siswa kelas IX SMPN 13 Kota Bengkulu termasuk
kategori baik dan nilai rata-rata yaitu 74,1875 dengan kategori baik. Hasil
kemampuan menulis teks persuasi siswa secara khusus berdasarkan masing-masing
aspek yaitu aspek kesesuaian isi termasuk kategori baik dan nilai rata-rata 20,1875.
Aspek struktur teks persuasi termasuk kategori baik dan nilai rata-rata 15,525. Aspek
pilihan kata/diksi termasuk kategori baik dan nilai rata-rata 14,3. Aspek kalimat
efektif termasuk kategori baik dan nilai rata-rata 15,0625. Aspek ejaan termasuk
kategori cukup dan nilai rata-rata 9,1125.
Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks Persuasi, Siswa.