ANALISIS SOAL LEVEL HOTS PADA TES OBJEKTIF UJIAN AKHIR SEMESTER BAHASA INDONESIA KELAS XII SMA N 3 BENGKULU TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan soal level HOTS pada tes objektif
ujian akhir semester Bahasa Indonesia kelas XII SMAN 3 Bengkulu Tengah.
Pendeskripsian yang penulis lakukan mendasar pada teori Anderson & Krathwohl.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini
berupa dokumen soal ujian akhir semester Bahasa Indonesia kelas XII SMAN 3 Bengkulu
Tengah yang berjumlah 105 butir soal dengan menggunakan teknik pengumpulan data
dokumentasi. Hasil analisis menujukkan bahwa soal HOTS masih cenderung sedikit dan
belum sepenuhnya menggunakan soal level HOTS. Soal yang memenuhi karakteristik soal
HOTS berjumlah 11 butir soal atau setara dengan 10% dari data yang digunakan. Dari 10%
Soal HOTS tersebut didominasi dengan dimensi proses berpikir C4 (menganalisis) yaitu
sebanyak 6 butir soal (6%), dimensi proses berpikir C5 (mengevaluasi) sebesar 4%, dan
dimensi proses berpikir C6 (mengkreasi) sebesar 1%. Untuk dimensi pengetahuannya, soal
HOTS tersebut didominasi oleh soal yang mengukur dimensi pengetahuan konseptual.
Kata Kunci: Analisis, Soal, Bahasa Indonesia, Level HOTS