PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN STRATEGI SELF-MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 9 BENGKULU UTARA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling
kelompok dengan strategi self-management untuk meningkatkan kedisiplinan
belajar peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 9 Bengkulu Utara. Jenis
penelitian ini Deskriptif kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian
ini berjumlah 7 orang peserta didik diambil dengan teknik purposive sampling.
Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kedisiplinan belajar. Data
dianalisis dengan statistik menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini terbukti dengan
nilai t=10.425 dan sig (2-tailed) 0.000 (0.000<0.05) artinya terdapat pengaruh
yang signifikan layanan konseling kelompok dengan strategi self-management
untuk meningkatkan kedisiplinan belajar. Penelitian menunjukkan skor rata-rata
kedisiplinan belajar sebelum diberikan perlakuan kategori sangat rendah dan
setelah diberikan perlakuan skor rata-rata kedisiplinan belajar menjadi sangat
tinggi. Hasil penelitian menyarankan kepada guru bimbingan dan konseling untuk
dapat menggunakan layanan konseling kelompok dengan strategi self-
management untuk meningkatkan kedisiplinan belajar peserta didik.
Kata Kunci : Konseling kelompok, Kedisiplinan Belajar, Strategi Self-
Management