PENGUBAHAN PERILAKU SISWA YANG TERISOLIR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DAN KONSELING INDIVIDU DI KELAS 7.1 SMPN 01 KOTA BENGKULU

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh
layanan Bimbingan Klasikal dan Konseling Individu terhadap pengubahan perilaku
siswa yang terisolir di SMPN 01 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif dengan subjek RR2 dan SA1. Pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan sosiometri. Analisis data melalui
reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Triangulasi yang digunakan
yaitu triangulasi sumber dan teknik. Pemberian layanan klasikal diperolehnya
pengetahuan dan informasi mengenai hubungan sosial subjek serta pemberian
konseling individu sebagai bentuk eleminasi perilaku maladaptif subjek dan
menggantinya dengan perilaku yang diinginkan. Hasil penelitian menujukkan bahwa
perilaku terisolir yang diamalami oleh subjek RR2 dan SA1 berkurang seperti
kemampuan berososialasi menjadi lebih baik, mampu bekerjasama dengan baik
dengan siswa lain, berpenampilan rapi, serta perilaku dan penampilan yang tidak
menonjol lagi. Dari hasil penelitian ini disaranakan kepada guru BK untuk mengubah
perilaku terisolir menggunakan layanan bimbingan klasikal dan konseling individu.
Kata kunci: perilaku terisolir, bimbingan klasikal, konseling individu.