PICTURE SERIES TECHNIQUE IN TEACHING WRITING TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT AT SECOND GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL 18 BENGKULU CITY

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa menulis
teks recount dengan menggunakan media gambar berseri di kelas VIII.9 SMP
Negeri 18 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas
yang terdiridari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Artinya ada
enam pertemuan dalam dua siklus. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di
kelas VIII.9 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu. Subjek penelitian adalah siswa kelas
VIII.9 tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 29 siswa. Instrumen penelitian
ini berupa tes tertulis dan observasi. Analisis data menunjukkan bahwa terdapat
beberapa pencapaian yang signifikan dalam menulis setelah diajarkan melalui
Media Seri Gambar. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa.
Rata-rata nilai pre test kemampuan menulis adalah 69, pada siklus I sebesar 77,5
dan pada siklus II meningkat sebesar 82. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa
pada steps penjelasan tentang picture series technique dan memberikan sesi tanya
jawab adalah steps yang paling meningkatkan kemampuan menulis siswa.
Berdasarkan analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa melalui Seri Media
Gambar, kemampuan siswa dalam menulis teks recount dapat meningkat secara
signifikan. Nilai rata-rata siklus II lebih tinggi dibandingkan siklus I dan nilai
rata-rata siklus I lebih tinggi dibandingkan pre-tes.
Kata Kunci : Seri Gambar, Tingkatkan, Kemampuan Siswa