PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 9 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, peserta didik serta
hasil belajar kognitif, psikomotorik dan afektif melalui penerapan model problem
based learning pada materi sistem pernapasan. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas dengan model Arikunto (2017) yang dilakukan sebanyak
2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 9
Kota Bengkulu tahun ajaran 2022/2023. Data dikumpulkan dengan cara tes dan
observasi serta menggunakan instrumen penelitian berupa lembar tes dan lembar
observasi. Hasil analisis aktivitas guru siklus I diperoleh nilai 55 (baik) dan siklus
II diperoleh nilai 58,5 (baik). Hasil analisis aktivitas peserta didik siklus I
diperoleh nilai 53 (baik) dan siklus II 57,5 (baik). Analisis hasil belajar
psikomotorik siklus I diperoleh nilai 11,64 (cukup) dan siklus II 13,35 (baik).
Hasil analisis belajar afektif pada siklus I diperoleh nilai 10,89 (cukup) dan siklus
II 13,14 (baik). Analisis kognitif siklus I diperoleh nilai 64,3% (belum tuntas) dan
siklus II 82,14% (tuntas). Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan
model Problem Based Learning pada materi sistem pernapasan mampu
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA 3 SMA
Negeri 9 Kota Bengkulu.
Kata kunci: Problem Based Learning, Sistem Pernapasan, Hasil Belajar