PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN SIMULASI PHET MATERI GELOMBANG BUNYI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS XI SMAN KOTA BENGKULU (Pre Eksperimen)

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas xi sman
kota bengkulu sesudah mengikuti model pembelajaran Problem Based Learning
berbantuan simulasi PhET materi gelombang bunyi, 2) Untuk mengetahui respon
peserta didik terhadap model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan
simulasi PhET materi gelombang bunyi. Penelitian ini menggunakan rancangan
penelitian pre-experimental design dengan bentuk penelitian adalah one group
pretest-posttest. Hasil perhitungan dengan uji hipotesis menggunakan uji-t pada
data hasil posttest yang telah dilakukan di kelas eksperimen dengan taraf
signifikan 5% dan diperoleh dari uji-t, diperoleh t hitung = 2,50 dengan df = 68
dan t tabel = 1,669. Sehingga didapat t hitung > t tabel maka Ho ditolak.
Berdasarkan kriteria pengujian uji-t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa kelas XI
MIPA 3 SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Hasil analisis data respon peserta didik
setelah mengikuti proses pembelajaran dengan model Problem Based Learning
berbantuan simulasi PhET materi gelombang bunyi memiliki hasil perhitungan
nilai indeks jawaban responden skala Likert diperoleh persentase nilai indeks
sebesar 81,6% yang menandakan bahwa hasil angket respon sangat baik.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa peserta didik memberikan
respon positif mengikuti proses pembelajaran dengan model Problem Based
Learning berbantuan simulasi PhET materi gelombang bunyi di SMAN 4 Kota
Bengkulu.
Kata kunci: Problem Based Learning, PhET, Hasil Belajar