i PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 29 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan
penerapan model Realistic Mathematics Education berbantuan media canva.
Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri
29 Kota Bengkulu. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar tes.
Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, tes dan dokumentasi. Data
hasil observasi dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif. Dari hasil observasi
menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil rata-rata
aktivitas peserta didik di siklus I memperoleh skor 32,5 dengan kriteria baik
mengalami peningkatan pada siklus II dengan skor 41,5 dengan kriteria sangat
baik. Sehingga terdapat peningkatan sebesar 9 skor dari siklus I ke siklus II.
Sedangkan untuk data tes dianalisis menggunakan rumus rata-rata dan persentase
ketuntasan belajar. Hasil belajar peserta didik aspek pengetahuan pada siklus I
rata-rata 64,25 dengan ketuntasan belajar klasikal 45% dan siklus II rata-rata
84,25 dengan ketuntasan belajar klasikal 85%. Simpulan dari penelitian ini adalah
penerapan model Realistic Mathematics Education berbantuan media Canva
dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kata Kunci : Model Realistic Mathematics Education, Media Canva, Hasil
Belajar