PERENCANAAN PEMBELAJARAN AL QURAN BRAILLE DI PANTI SOSIAL BINA NETRA AMAL MULIA KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tujuan, bahan ajar, sumber belajar dan
kegiatan pembelajaran dalam Perencanaan Pembelajaran Al-Quran Braille di Panti
Sosial Bina Netra Amal Mulia Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak enam orang dan teknik
pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Uji validasi data menggunakan triangulasi mulai dari triangulasi subjek,
triangulasi waktu, dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Pertama,tujuan pembelajaran Al-Quran Braille adalah mengajarkan anak yang
mengalami ganguan penglihatan agar dapat membaca Al-Quran, sebagai bekal
mereka kedepanya dan menjadikan mereka penghafal Al-Quran. Kedua, bahan ajar
dalam pembelajaran menggukan buku Al-Quran dan Iqro Braille book, materi berupa
membaca Al-Quran dan menghafal Al-Quran, media pembelajaran berupa Al-Quran
dan Iqro Braille. Ketiga, sumber belajar berupa buku dan manusia sebagai tenaga
pengajar. Keempat, kegiatan pembelajaran di bagi kedalam 3 langkah kegiatan yaitu
kegiatan membuka pembelajaran dengan di awali mengucap salam, menyapa murid
dan sedikit mengulas materi yang diberikan sebelumnya. Kegiatan inti pembelajaran
berupa membaca Al-Quran dan menghafal Al-Quran. Kegiatan penutup diawali
dengan menijau kembali materi sebelumnya, evaluasi pembelajaran dan memberikan
dorongan sosial
Kata Kunci: Perencanaan Pembelajaran, Al-Quran Braille, Panti Sosial