PENGEMBANGAN PERANGKAT AJAR KURIKULUM MERDEKA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL DALAM MEMBANGUN MERDEKA BELAJAR

Penelitian ini didasarkan atas masih terbatasnya referensi perangkat ajar
kurikulum merdeka yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
perangkat ajar kurikulum merdeka pada materi pemanasan global untuk melihat
kelayakan, respon pendidik dan kefektifan perangkat ajar. Jenis penelitian yang
digunakan adalah Research and Development (R&D) menurut Sugiyono yang
terdiri dari 10 tahapan yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain
produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba
pemakaian, revisi produk dan produksi massal, namun pada penelitian terbatas
pada uji coba pemakaian atau uji coba skala besar. Pada uji skala kecil dilakukan
terhadap 3 partisipan, yaitu pendidik kimia di MAN 1 dan MAN 2 Kota
Bengkulu. Partisipan pada uji skala besar terdiri dari 34 peserta didik kelas X 3
MAN 1 Kota Bengkulu. Produk pada penelitian ini berupa Perangkat Ajar yaitu
Modul Ajar. Hasil uji kelayakan perangkat ajar dikatakan sangat valid dengan
perolehan nilai sebesar 87,69%. Hasil uji respon pendidik sangat baik dengan
perolehan nilai sebesar 91%, yang mana pendidik merasa terbantu dalam hal
menyatakan konsep pemanasan global dengan percobaan sederhana serta
bermanfaat bagi peserta didik dalam membangun merdeka belajar sehingga
meningkatkan pemahaman dan hasil belajar pada materi pemanasan global.
Keefektifan perangkat ajar dilihat dari perolehan N-Gain yaitu 0,618 dengan
kategori sedang.
Kata kunci : Penelitian dan Pengembangan, Perangkat Ajar, Pemanasan
Global, Kurikulum Merdeka.