PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS JIGSAW PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SMAN 7 KOTA BENGKULU

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan LKPD Berbasis jigsaw
yang bertujuan mengetahui kelayakan LKPD, respon peserta didik, dan aktivitas
belajar siswa. Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analysis,
Design, Development, Implementation, Evaluation) yang dibatasi sampai tahap
implementasi (implementation) saja. Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Kota
Bengkulu dengan subjek penelitian 27 peserta didik kelas XI MIPA 5, pemilihan
subjek penelitian menggunakan Teknik purposive sampling. Instrumen pada
penelitian ini yaitu lembar wawancara, angket kebutuhan peserta didik, lembar
validasi, angket respon peserta didik, dan lembar observasi aktivitas belajar siswa.
Dari hasil penelitian diperoleh hasil validasi media dan materi berturut sebesar
90% dan 81% dalam kategori sangat layak. Uji respon peserta didik pada ketiga
aspek meliputi (1) aspek penyajian sebesar 92%, (2) aspek materi 88%, (3) aspek
kebermanfaatan 89% dengan rata-rata persentase sebesar 90% dengan kategori
sangat baik. Tingkat aktivitas belajar siswa dari kelima aspek diperoleh rata-rata
sebesar 92%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa LKPD Berbasis
jigsaw yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran, respon
peserta didik terhadap LKPD sangat baik, dan aktivitas belajar siswa
dikategorikan baik.
Kata kunci: Bahan ajar, LKPD, Jigsaw, aktivitas belajar