PENGEMBANGAN LKPD MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MATERI SEGIEMPAT KELAS VII SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD model Problem Based Learning
materi segiempat kelas VII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu yang memenuhi kriteria
valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang
menerapkan model pengembangan ADDIE dengan lima tahapan yaitu, analysis,
design, development, implementation, evaluation. Instrumen pada penelitian ini
terdiri dari lembar validasi, lembar kepraktisan, tes kemampuan komunikasi
matematis, lembar respons peseta didik, lembar pengamatan aktivitas peserta didik.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD model Problem Based Learning
materi segiempat yang dikembangkan termasuk dalam kategori: 1) Valid
berdasarkan tiga aspek penilaian degan memperoleh kecenderungan sangat setuju
kriteria sangat valid, 2) Kepraktisan LKPD menunjukkan kecenderungan sangat
setuju kriteria sangat praktis berdasarkan penilaian dari guru dan peserta didik, 3)
Efektivitas LKPD berdasarkan diperoleh nilai N-Gain 67,42% yang berada pada
kategori cukup efektif, uji t-paired test dengan nilai p-value 0,000<0,05 yang
berarti LKPD berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan komunikasi
matematis, ketuntasan klasikal mencapai 81,25%, serta didukung dengan respons
peserta didik dan pengamatan aktivitas peserta didik yang terkategori sangat efektif.
Kata Kunci: LKPD, Penelitian Pengembangan, Problem Based Learning