PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS SAINS, TEKNOLOGI, MASYARAKAT, (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan, mendeskripsikan tingkat kelayakan,
mengetahui respon pengguna dan mengetahui efektivitas pengembangan LKPD
IPA berbasis STM untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas IV. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Reseacrh and
development). Model penelitian dalam pengembangan LKPD adalah model
ADDIE. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini wawancara, angket, tes
dan dokumentasi. Instrumen penelitian pada penelitian ini adalah lembar validasi,
pedoman wawancara dan lembar analisis dokumen, angket, lembar tes, teknik
analisa data pada penelitian ini analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD yang telah
dikembangkan layak untuk digunakan sebagai LKPD dalam muatan IPA kelas IV.
Hasil validasi ahli 0,91 dari validasi ahli materi, 0,83 dari validasi bahasa, serta
0,80 dari validasi ahli desain. Respon pengguna sangat baik karena hasil analisis
angket peserta didik memperoleh presentase 87,47%dengan kriteria sangat
praktis. LKPD yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan hasil belajar
peserta didik kelas IV SD Negeri 40 Kota Bengkulu. Hal ini berdasarkan hasil
nilai perhitungan uji N-gain score di atas, menunjukkan bahwa nilai rata-rata
(mean) dari kelas kontrol adalah 0,1600 atau 15.9979% sedang. Sementara untuk
N-gain score kelas eksprimen adalah 0,3376 atau 33,7569 % termasuk kategori
sedang.
Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik , Sains Teknologi Masyarakat,
Hasil Belajar