PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS CANVA UNTUK MELATIH PEMAHAMAN KONSEP FLUIDA DINAMIS PADA SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital yaitu e-modul
dengan menggunakan aplikasi canva pada pokok bahasan fluida dinamis. Untuk
melihat respon guru dan peserta didik terhadap bahan ajar digital berbasis canva
pada pokok bahasan fluida dinamis.
Penelitian ini dijalankan menggunakan metode Research & Development. Tahap
validitas desaian melibatkan 3 orang subjek (dua orang judgement ahli dan satu
orang praktisi) dilibatkan untuk menilai kelayakan materi, desaian e-modul,
kelayakan bahasa indonesia dan kelayakan media yang baik dan benar. Penilaian
kelayakan oleh para ahli menggunakan lembar validasi. Tahap uji coba
melibatkan 102 orang siswa dari tiga sekolah yaitu SMAN 4 Kota Bengkulu,
SMAN 5 Kota Bengkulu, SMAN 9 Kota Bengkulu. Penilaian kemenarikan e-
modul menggunakan analisis deskriptif berbantuan microsoft office excel 2007.
Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai kelayakan oleh ketiga ahli dengan
persentase rata-rata pada aspek isi 92,70%, pada aspek penyajian 91,67%, pada
aspek 98,33, pada aspek media 97,91%. Respon peserta didik dengan persentase
rata-rata SMAN 4 Kota Bengkulu 82,22% berada pada kategori sangat baik,
SMAN 5 Kota Bengkulu dengan persentase rata-rata 85,01% berada pada kategori
sangat baik, SMAN 7 Kota Bengkulu dengan persentase rata-rata 89,65% berada
pada kategori sangat baik. Ini menunjukan bahwa e-modul dengan menggunakan
aplkikasi canva yang dihasilkan dalam penelitian ini dianggap layak untuk
digunakan dalam pembelajaran fluida dinamis
Kata Kunci: E-modul, Canva, Fluida dinamis