PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XII IPS SMAN 1 Ujanmas)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan keterampilan sosial
dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XII IPS 1 SMA
N 1 Ujanmas. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan
kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS SMA
Negeri 1 Ujanmas semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Melalui teknik
simpel random sampling diperoleh sampel kuasi eksperimen adalah kelas XII
IPS 2 SMA N 1 Ujanmas dan kelas kontrol XII IPS 3 SMA N 1 Ujanmas.
Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data
penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif, rata-rata (mean), persentase,
dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keterampilan sosial dan prestasi
belajar siswa kelas XII SMA N 1 Ujanmas dan penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD secara efektif dapat meningkatkan perstasi belajar siswa
dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe STAD, keterampilan sosial
siswa, prestasi belajar siswa