PENGEMBANGAN MODUL SOSIOLOGI BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pada Warga Belajar Kelas XII Paket C di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Bengkulu Tengah)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan modul
Sosiologi berbasis kearifan lokal yang dapat meningkatkan prestasi belajar,
mendeskripsikan pengembangan modul Sosiologi berbasis kearifan lokal
yang layak untuk meningkatkan prestasi belajar, dan efektivitas modul
Sosiologi berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dapat meningkatkan
prestasi belajar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan
(Research and Development). Subjek penelitian ialah warga belajar kelas XII
Paket C di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Bengkulu Tengah
(SPNF-SKB Bengkulu Tengah dan PKBM Al-Faruq). Teknik pengumpulan
data dengan observasi, wawancara, lembar penilaian dan tes prestasi
belajar. Analisis data yang digunakan nilai rata-rata dan uji t menggunakan
SPSS versi 26. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Modul sosiologi
berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dapat meningkatkan prestasi
belajar, (2) Modul sosiologi berbasis kearifan lokal yang dikembangkan layak
untuk meningkatkan prestasi belajar, dan (3) Modul sosiologi berbasis
kearifan lokal yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan prestasi
belajar berdasarkan hasil uji coba lapangan skala kecil dan skala luas warga
belajar kelas XII Paket C di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten
Bengkulu Tengah.
Kata Kunci : Modul, Sosiologi, Berbasis Kearifan Lokal, Prestasi
Belajar.