PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR (Studi Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 2 Lahat Selatan)

Penelitian ini bertujuan secara umum medeskrsipkan mendeskripsikan
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan
kreativitas dan prestasi belajar. Secara spesifik bertujuan untuk
mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas VIII SMPN Lahat Selatan, untuk
mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN Lahat Selatan,
serta untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar siswa
kelas VIII SMPN Lahat Selatan. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus kemudian
dilanjutkan dengan kuasi eksperimen. Setiap siklus terdiri dari empat
tahapan, yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A sebagai kelas PTK,
VIII B sebagai kelas eksprimen dan VIII C sebagai kelas kontorl.. Teknik
pengumpulan data melalui lebar obeservasi proses pembelajaran, lembar
observasi kreativitas dan tes prsstasi belajar. Teknik analisis data dengan
menggunakan Uji t sampel berhubungan dan uji t sampel tidak
berhubungan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan kreativitas
dan prestasi belajar siswa serta model koopereatif tipe jigsaw efektif
meningkatkan prestasi belajar siswa.
Kata Kunci: Model Pembelajaran koperatif, Jigsaw, kreativitas dan prestasi
belajar