PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi pada Mata Pelajaran Kimia Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Ujanmas)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division
(STAD) untuk meningkatkan Kerjasama dan prestasi belajar peserta didik
pada mata pelajaran Kimia kelas XI. IPA SMA Negeri 1 Ujanmas. Desain
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi
eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI.IPA.1 SMA Negeri 1
Ujanmas semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Melalui teknik
simple random sampling diperoleh sampel kuasi eksperimen adalah kelas
XI.IPA.2 SMA Negeri 1 Ujanmas sebagai kelas eksperimen dan kelas
XI.IPA.3 SMA Negeri 1 Ujanmas sebagi kelas kontrol. Instrumen
penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data penelitian
dianalisis dengan statistik deskriptif, rata-rata (mean), persentase, dan uji-
t. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat
meningkatkan Kerjasama dan prestasi belajar Peserta didik kelas XI.IPA
SMA Negeri 1 Ujanmas
Kata kunci : STAD, Kerjasama, Prestasi Belajar