DESKRIPSI KUALITATIF TENTANG TOLERANSI PADA SISWA DI SMPN 20 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan toleransi siswa SMPN 20 Kota
Bengkulu. Penelitian pun dirancang sebagai studi kualitatif dengan data diperoleh
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan
triangulasi sumber dan teknik. Pengambilan sample menggunakan teknik
snowball sampling agar memperoleh data yang memuaskan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa toleransi di lingkungan SMPN 20 Kota Bengkulu baik
karena hampir tidak adanya perilaku intoleransi yang timbul di sekolah tersebut,
walaupun mencakup siswa yang heterogen dengan perbedaan suku, agama, ras,
dan antar golongan. Penelitian ini fokus kepada toleransi yang ditunjukkan oleh
para siswa dalam kehidupan sekolah. Fenomena ini didukung oleh pembelajaran
materi toleransi yang disampaikan oleh para guru dalam 3 (tiga) mata pelajaran
berbeda, yaitu BK, Agama, dan PKN. Namun, alokasi waktu bagi Guru BK untuk
mengajar di sekolah tersebut dianggap masih sangat sedikit. Di samping itu,
kolaborasi antara tiga guru tersebut terlaksana secara konsisten untuk membantu
menyelesaikan masalah intoleransi para murid, terutama berkaitan dengan
persoalan toleransi. Meskipun demikian, temuan utama dari penelitian ini pada
prinsipnya adalah eksistensi perilaku intoleransi pernah terjadi beberapa tahun
silam berdasarkan informasi dari narasumber, berupa primordialisme kesukuan
dan rasisme warna kulit. Tetapi, masalah tersebut dapat diselesaikan dengan baik
melalui kolaborasi guru BK, Agama, dan PKN terhadap siswa yang berperilaku
intoleran. Oleh karena itu, perubahan yang terjadi adalah sangat jarang
ditemukannya tindakan intoleransi antar siswa di SMP Negeri 20 Kota Bengkulu.
Kata kunci: siswa SMP, toleransi, intoleransi