KORELASI ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU BK DENGAN MINAT SISWA UNTUK MENGIKUTI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS X DAN XI KELAUTAN DI SMK NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang kompetensi
guru BK dengan minat siswa dalam mengikuti layanan konseling kelompok pada
siswa kelas X dan XI Kelautan di SMKN 4 Kota Bengkulu. Metode penelitian pada
penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI Kelautan SMK Negeri 4 Kota
Bengkulu yang berjumlah 98 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 98 siswa
yang ditetapkan berdasarkan teknik pengambilan sampel total sampling. Sampel
pada penelitian ini juga terbagi dua yaitu sampel uji coba dan sampel penelitian.
Teknik pengambilan data mengunakan kuisoner (angket) dengan skala model
Likert. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Korelasi Product
Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara
persepsi siswa tentang kompetensi guru BK dengan minat siswa untuk mengikuti
layanan konseling kelompok dengan hasil Uji Hipotesis (rxy) menunjukan sebesar
0,494 pada taraf signifikan sebesar 0,000 (p<0,05) artinya bahwa terdapat hubungan
signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi guru BK dengan minat siswa
untuk mengikuti layanan konseling kelompok pada siswa kelas X dan XI Kelautan
di SMK Negeri 4 Kota Bengkulu. Artinya, semakin tinggi persepsi siswa tentang
kompetensi guru BK maka semakin tinggi minat siswa untuk mengikuti layanan
konseling kelompok. Sebaliknya, semakin rendah persepsi siswa tentang
kompetensi guru BK maka semakin rendah minat siswa untuk mengikuti layanan
konseling kelompok.
Kata kunci : Minat, Persepsi, Konseling Kelompok, Kompetensi Guru BK