PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL MATERI IMPULS DAN MOMENTUM BERBANTUAN MOOCs UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DI SMAN KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk yang layak berupa
bahan ajar digital materi impuls dan momentum berbantuan MOOCs untuk melatihkan
kemampuan berpikir kritis. Penelitian juga berguna untuk melihat persepsi dan
peningkatan hasil belajar pada penggunaan bahan ajar digital berbantuan pada materi
impuls dan momentum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian
R&D dengan menggunakan model 4D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah angket, observasi, wawancara. Untuk menghasilkan produk yang layak dilakukan
uji validasi ahli oleh 2 orang judgement ahli dan 1 orang praktisi dan didapatkan hasil
rata-rata 89,03% yang termasuk dalam kategori sangat layak . Pada hasil angket presepsi
peserta didik yang didapatkan 83,51% menyatakan bahan ajar digital berbantuan MOOCs
sangat baik. Penelitian ini menggunakan metode pra eksperimental one grup pretes
posttes design. Penelitian ini diujicobakan secara terbatas pada salah satu kelas X di
SMAN 04 Kota Bengkulu. Hasil yang diperoleh adalah ada perbedaan hasil belajar siswa
ketika belajar menggunakan bahan ajar digital berbantuan MOOCs untuk kemampuan
berpikir kritis. Hasil pretes dan post tes yang dilakukan juga membuktikan adanya
peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa dimana rata-rata bisa naik dari
42,6 menjadi 86,8 .
Kata Kunci: Bahan ajar digital, MOOCs, Melatihkan kemampuan berpikir kritis