Egis, Fadhila Marzeta Putri and Riyanto, Riyanto and Melia, Eka Daryati (2023) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA TK B DI TK WITRI 1 KOTA BENGKULU. ['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined] thesis, Universitas Bengkulu.
![[thumbnail of SKRIPSI]](https://repository.unib.ac.id/style/images/fileicons/text.png "SKRIPSI")
Text (SKRIPSI)
Skripsi fadhila All Bab Fix end... - Fadhila Marzeta.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons GNU GPL (Software).
Download (5MB)
Abstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan
membaca permulaan anak antara anak yang menggunakan metode SAS dan
metode fonik TK B di TK Witri 1 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang
digunakan Quasi Eksperimental pada design Nonquivalent Control Grub
Design. Populasi penelitian kelompok B berjumlah 46 anak. Sampel penelitian
sebanyak 31 anak penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan
random sampling Kelompok B2 berjumlah 15 anak untuk kelas kontrol dan
kelompok B3 berjumlah 16 anak untuk kelas eksperimen. Teknik
pengumpulan data yang digunakan tes dan penilaian membaca permulaan.
Teknik analisis data dengan rumus t-hitung dengan pra-syarat data normal dan
homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata
kemampuan membaca permulaan menggunakan metode SAS dengan metode
fonik TK B di TK Witri 1 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Kemampuan Membaca, Metode SAS, Metode Fonik
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined]) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Education > Department of Elementary School Teacher Education |
| Depositing User: | Septi, M.I.Kom |
| Date Deposited: | 03 Sep 2024 02:45 |
| Last Modified: | 03 Sep 2024 02:45 |
| URI: | https://repository.unib.ac.id/id/eprint/21055 |
Actions (login required)
- View Item