PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN EKSPLORASI LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK KELOMPOK B DI RAUDHATUL ATHFAL BAITURRAHMAN PKDP KOTA ARGAMAKMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendekatan
eksplorasi lingkungan terhadap kemampuan sains anak kelompok B di Raudhatul
Athfal Baiturrahman PKDP Kota Argamakmur. Penelitian dilakukan dengan
menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian
adalah siswa kelompok B di Raudhatul Athfal Baiturrahman PKDP Kota
Argamakmur yang berjumlah 19 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah
uji prasyarat dan uji independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Eksplorasi Lingkungan Sekitar dapat mempengaruhi kemampuan sains peserta didik
yang dibuktikan dengan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat perbedaan
antara kelas yang diberikan perlakuan dengan kelas yang tidak diberikan perlakuan
dengan hasil uji independent samples t-test sebesar 0,000 < 0,05. Kesesuaian
penggunaan metode pembelajaran akan menentukan tercapainya tujuan pendidikan.
Menentukan pendekatan eksplorasi lingkungan sekitar untuk meningkatkan
pengetahuan sains merupakan cara yang tepat dan terbukti berhasil di Raudhatul
Athfal Baiturrahman PKDP kota Argamakmur. Disarankan adanya penelitian dengan
pendekatan eksplorasi lingkungan terhadap kemampuan naturalistik pada anak usia
dini.
Kata kunci: Pendekatan Eksplorasi Lingkungan Sekitar, Sains, Anak Usia Din