PENGGUNAAN MEDIA BOOKLET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 15 KOTA BENGKULU PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar
yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media booklet
dan siswa yang menggunakan buku paket pada materi interaksi mahluk hidup dengan
lingkungannya dan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar setelah
menggunakan media booklet pada siswa kelas VII SMPN 15 Kota Bengkulu pada materi
interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Penelitian dilakukan di dua kelas VII SMPN
15 Kota Bengkulu. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling
yang sebelumnya telah diuji normalitas dan homogenitas diperoleh siswa kelas VII A
sebagai kelas eksperimen (uji coba) dan siswa kelas VII B sebagai kelas kontrol
(pembanding). Jumlah siswa yang terlibat sebanyak 50 siswa yang terdiri dari 25 siswa
dari kelas VII A dan 25 siswa dari kelas VII B. Jenis penelitian ini adalah Quasi
Experiment Research tipe nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes untuk hasil belajar IPA. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian
ini adalah (1) Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang
mengikuti pembelajaran menggunakan media booklet dan siswa yang menggunakan buku
paket pada materi interaksi mahluk hidup dengan lingkungan. (2) Terdapat peningkatan
hasil belajar yang signifikan setelah menggunakan media booklet pada siswa kelas VII
SMPN 15 Kota Bengkulu pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.
Kata kunci : Booklet, Hasil belajar, Bengkulu