PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI LAJU REAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis Guided
Discovery Learning serta untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap
e-LKPD tersebut. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE
(analysis, design, development, implementation, evaluation) yang dibatasi hanya
sampai tahap development berupa pada tahap uji respon peserta didik. Penelitian
dilakukan dari bulan Juni sampai dengan Maret 2023 di SMA Negeri 1 Bengkulu.
Sampel penelitian diambil dengan teknik purposive sampling yaitu kelas XI IPA 4
yang berjumlah 28 orang untuk uji coba kelompok kecil. Instrumen penelitian
berupa lembar wawancara, angket kebutuhan peserta didik, lembar validasi, dan
lembar angket respon siswa. Data yang dihasilkan terdiri dari data kualitatif
berupa saran dari validator dan siswa serta data kuantitatif hasil lembar validasi
dan angket respon siswa. Lembar validasi dan angket respon siswa menggunakan
skala likert 5 pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan e-LKPD kimia
berbasis Guided Discovery Learning dinyatakan sangat layak oleh ahli media dan
materi dengan persentase aspek media 93,57 % dan aspek materi sebesar 89,12 %.
Respon siswa terhadap e-LKPD kimia berbasis Guided Discovery Learning
berada pada kategori sangat baik dengan persentase rata-rata 91,13 %. Dari hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa e-LKPD kimia pada materi laju reaksi
berbasis Guided Discovery Learning sangat layak digunakan sebagai bahan ajar.
Kata kunci: e-LKPD, Pengembangan, Guided Discovery Learning