Nabiilah, Laila and Elvinawati, Elvinawati and I Nyoman, Chandra (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA. ['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined] thesis, Universitas Bengkulu.
![[thumbnail of SKRIPSI]](https://repository.unib.ac.id/style/images/fileicons/text.png "SKRIPSI")
Text (SKRIPSI)
SKRIPSI_LAILA NABIILAH_A1F019015_compressed - Laila Nabiilah.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons GNU GPL (Software).
Download (2MB)
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen jenis pra-eksperimen. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem
Based Learning (PBL) terhadap kemampuan analisis siswa pada materi larutan
penyangga. Penelitian dilakukan di SMAN 4 Kota Bengkulu dengan sampel kelas
XI IPA 3 yang berjumlah sebanyak 36 orang siswa. Instrumen yang digunakan
pada penelitian ini yaitu lembar tes kemampuan analisis dan lembar observasi.
Dari hasil penelitian diperoleh (1) Hasil rata-rata pretest-posttest mengalami
peningkatan signifikan yakni sebesar 7,67 menjadi 64,43 dari skor maksimum
100. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikansi (
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined]) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Education > Department of Chemistry Education |
| Depositing User: | Septi, M.I.Kom |
| Date Deposited: | 03 Sep 2024 08:42 |
| Last Modified: | 03 Sep 2024 08:42 |
| URI: | https://repository.unib.ac.id/id/eprint/21127 |
Actions (login required)
- View Item