PENGARUH MEDIA BONEKA TANGAN PADA KEGIATAN MENDONGENG TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS II SDN 101 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media boneka tangan pada
kegiatan mendongeng mata pelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan
menyimak siswa kelas 2 SDN 101 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasy
experiment) dengan desain penelitian the matching only pretest-posttest control group
design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas II SDN 101 Kota
Bengkulu. Sampel penelitian adalah kelas IIA SDN 101 Kota Bengkulu sebagai kelas
eksperimen yang berjumlah 30 siswa dan kelas IIB SDN 101 Kota Bengkulu sebagai
kelas kontrol yang berjumlah 30 siswa . Data Penelitian diperoleh dengan melakukan
pretest dan posttest dengan menggunakan instrumen tes objektif. Data hasil penelitian
selanjutnya dianalisis dengan statistik deskriptif dan analisis inferensial yaitu uji-t.
Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai posttest memiliki perbedaan yang signifikan
antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil tersebut dibuktikan dari nilai thitung (4,20) >
ttabel (2,00). Pengujian thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media boneka tangan pada kegiatan
mendongeng terhadap kemampuan menyimak siswa kelas II SDN 101 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Media boneka Tangan, Mendongeng, Kemampuan Menyimak