PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI GARIS DAN SUDUT KELAS VII SMP NEGERI 2 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan
penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan
pemahaman konsep matematis pada materi garis dan sudut kelas VII SMP Negeri
2 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan
desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi pada penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kota Bengkulu tahun pelajaran
2022/2023. Sampel penelitian ialah kelas VII E yang diambil dengan
menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan instrumen tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang
berbentuk soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes
sebelum dan tes setelah Discovery Learning terkait kemampuan pemahaman
konsep matematis diperoleh sebesar 44,70 dan 77,55, kemudian dilakukan uji
paired t-test dan diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 10,53 > 2,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran
Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa
kelas VII SMP Negeri 2 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Discovery Learning, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis