PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 8 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project
Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada
materi kubus dan balok kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Bengkulu. Jenis Penelitian
yang dilakukan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain The
Nonequivalent Posttest Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Bengkulu Tahun Ajaran
2022/2023. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 3 sebagai kelas
eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning
dan kelas VIII 4 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran
konvensional yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen yang digunakan
pada penelitian ini adalah lembar tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model
pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP Negeri 8 Kota
Bengkulu.
Kata Kunci : Eksperimen Semu, Kemampuan Pemecahan Masalah,
Konvensional, Project Based Learning