PENGEMBANGAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILLS BERBASIS BUDAYA BENGKULU UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK SMP

Penelitian ini bertujuan menghasilkan soal HOTS berbasis Budaya Bengkulu yang
valid, reliabel, dan praktis serta mengetahui kemampuan penalaran matematis
peserta didik dalam menyelesaikan soal yang dikembangkan. Jenis penelitian ini
adalah penelitian pengembangan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis
(analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation
(implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Subjek penelitian adalah peserta didik
kelas VIII SMPIT Cahaya Rabbani Kepahiang. Penelitian ini menghasilkan soal
HOTS berbasis Budaya Bengkulu pada tingkatan kognitif C4 dan C5 materi
aritmatika sosial. Hasil Penelitian menunjukkan soal yang dikembangkan: (1) valid
berdasarkan indeks Aiken’s V semua kategori validitas logis (isi, konstruk, dan
bahasa) sebesar 0,88 – 0,98 serta berdasarkan hasil uji validitas empiris
menunjukkan rhitung (0,678–0,859) > (0,413), (2) reliabel berdasarkan nilai
Cronbach’s Alpha sebesar 0,896 tingkat kesukaran dalam kriteria sedang dan sukar,
serta daya pembeda dalam kriteria baik dan cukup, (3) praktis berdasarkan nilai
kepraktisan (VR) sebesar 3,94, (4) kemampuan penalaran matematis 22 peserta
didik dalam menyelesaikan soal yang dikembangkan 9,09% dalam kategori sangat
rendah, 40.91% dalam kategori rendah, 45.45% dalam kategori sedang, 4.55%
dalam kategori tinggi. Soal yang dikembangkan mampu menarik minat,
memotivasi, menantang pola pikir, memberikan pengalaman, membiasakan,
melatih, dan mengembangkan kemampuan penalaran matematis peserta didik.
Kata Kunci: Budaya Bengkulu, HOTS, Penalaran Matematis, Penelitian dan
Pengembangan, Soal Matematika.