DIAGNOSIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DI SMP NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran kesalahan peserta didik dalam
menyelesaikan soal matematika materi segiempat dan segitiga, serta
mengidentifikasi faktor penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes diagnostik
dan wawancara. Subjek penelitian ini ialah kelas VIII-2 SMP Negeri 3 Kota
Bengkulu yang berjumlah 26 peserta didik. Tes diagnostik berupa tes tertulis yang
terdiri dari 6 soal uraian yang telah valid berdasarkan pendapat para ahli. Tes
diagnostik diberikan kepada seluruh peserta didik, sedangkan tes wawancara
dilakukan kepada peserta didik yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan
soal tes yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kesalahan peserta
didik ditinjau dari jenis-jenis kesalahan yaitu kesalahan konsep dengan rata-rata
29% pertiap soal, kesalahan prosedur dengan rata-rata 65% pertiap soal, kesalahan
operasi hitung dengan rata-rata 6% pertiap soal dan kesalahan interpretasi bahasa
dengan rata-rata 31% pertiap soal. 2) Faktor Penyebab Kesalahan yang dilakukan
oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal-soal materi segiempat dan segitiga
kelas VIII.2 SMP Negeri 3 Kota Bengkulu antara lain yaitu peserta didik kesulitan
dalam menerapkan konsep, peserta didik kurang teliti dalam mengerjakan soal,
peserta didik tidak berminat dan menganggap matematika itu sulit dan peserta didik
tidak mempelajari materi kembali dan jarang berlatih mengerjakan soal dirumah.
Kata Kunci : Deskriptif, Diagnosis Kesalahan, Kualitatif