PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas X di MAN 2 Kota Bengkulu)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan percaya diri dan prestasi
belajar siswa dalam pembelajaran sejarah. Dalam hal ini peneliti akan
menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games
Tournament dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas dengan lanjutan kuasi eksperimen.. Subjek
dalam penelitian ini melibatkan siswa MAN 2 Kota Bengkulu kelas X C
dengan jumlah 35 siswa. Selanjutnya pada penelitian kuasi eksperimen
dipilih kelas kontrol dan eksperimen dengan menggunakan cara simple
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi,
dan angket. Instrumen berupa lembar soal pre-test dan post-test, serta
lembar observasi dan angket. Selanjutnya teknik analisis data dilakukan
dengan cara analisis data observasi siswa dan guru serta uji-t. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel, maka
model pembelajaran Team Games Tournament dapat meningkatkan
percaya diri dan prestasi belajar siswa kelas X di MAN 2 Kota Bengkulu
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Team games
Tournament, Percaya Diri, Prestasi Belajar