PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK PADA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA ASPEK KOGNITIF SISWA KELAS IV

Tujuan penelitian ini adalah untuk a) menghasilkan media pembelajaran Pop Up
Book, b) mendeskripsikan kelayakan media dan c) efektifitas penerapan
mengetahui efektifitas penerapan media Pop Up Book pada pembelajaran
kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar IPA aspek kognitif siswa materi daur
hidup hewan di kelas IV SDN 17 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dalam model
ADDIE. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif
menggunakan instrument wawancara, angket analisis kebutuhan, lembar validasi
ahli, dan angket respon siswa. Hasil dari validasi ahli materi dengan koefisien V
0,77, hasil dari validasi bahasa dengan koefisien V 0,83 dan hasil dari validasi
media dengan koefisien V 0,86. Dari hasil respon siswa diperoleh respon positif
sebesar 94,16 %. Berdasarkan hasil uji t dengan nilai signifikansi (two-tailed)
diperoleh 0,023 < 0,025, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan uji N -
Gain diperoleh nilai 66,20 % pada kelas eksperimen dan 48,17% pada kelas
kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media Pop Up Book layak
digunakan dalam pembelajaran dan cukup efektif meningkatkan hasil belajar IPA
aspek kognitif siswa kelas IV SDN 17 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Media Pop Up Book, Model TGT, Hasil belajar