EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOMUNIKASI VERBAL SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 11 BENGKULU TENGAH

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas layanan
bimbingan klasikal untuk meningkatkan pemahaman komunikasi verbal siswa
di kelas VII SMP Negeri 11 Bengkulu Tengah. Pendekatan penelitian one
group pre-test dan post-test design yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuantitatif metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas
VII SMP Negeri 11 Bengkulu Tengah yang berjumlah 60 siswa dan sampel
yang digunakan berjumlah 30 orang siswa yang ditentukan menggunakan
teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan
angket komunikasi verbal dengan skala Likert. Analisis data pada penelitian ini
menggunakan uji t-test (paired sample test) yang menunjukkan pemahaman
komunikasi verbal siswa, setelah diberikannya layanan bimbingan klasikal
dengan nilai t = -35.281 dengan signifikansi (2-tailed) 0.000. Artinya, terdapat
efektifitas layanan bimbingan klasikal terhadap pemahaman komunikasi verbal
siswa. Dari hasil penelitian ini disaranakan kepada guru BK dapat memberikan
layanan bimbingan klasikal kepada siswa sebagai bentuk meningkatkan
pemahaman komunikasi verbal siswa.
Kata Kunci : Komunikasi Verbal, Layanan Bimbingan Klasikal.