ANALISIS KUALITAS SOAL URAIAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas soal uraian yang
berupa ulangan harian mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri
11 Kota Bengkulu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif.
Sumber data dalam penelitian ini berupa dokumen soal ulangan harian mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu yang
berjumlah empat materi soal dengan menggunakan teknik pengumpulan data
lembar checklist dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitan ini
adalah (1) berdasarkan aspek materi soal yang terdapat pada empat materi soal
yang keseluruhan butir soal sudah memenuhi karakteristik aspek materi yang di
amati, butir soal dalam empat materi pun sesuai dengan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dan kisi-kisi soal yang dibuat oleh guru mata pelajaran. Pada
aspek konstruksi soal yang terdapat pada empat materi soal, hanya diperoleh 14
butir soal yang memenuhi kriteria dari aspek konstruksi yang diamati. Pada
aspek bahasa soal yang terdapat pada empat materi soal, keseluruhan butir soal
memenuhi kriteria aspek bahasa yang diamati; (2) pada aspek kognitif tingkatan
taksonomi Bloom Anderson dan Krathwohl kualitas soal ulangan harian mata
pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu lebih
dominan ke aspek kognitif level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) LOTS.
Namun, diperoleh juga sebanyak 16 butir soal dari beberapa soal pada empat
materi yang mengukur aspek kognitif level 3 (Penalaran) HOTS. Jumlah ini
tentunya lebih banyak dari pada soal-soal yang mengukur aspek kognitif level 2
(Penerapan) MOTS yang hanya diperoleh 1 butir soal dari beberapa soal pada
empat materi.
Kata Kunci: Analisis, Kualitas, Uraian, Bahasa Indonesia