PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK KELAS X SMA

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan LKPD berbasis Problem Based
Learning (PBL) pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas X. Jenis penelitian
ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model Borg & Gall sampai tahap
ke 5, yaitu (1) Penelitian dan pengumpulan informasi, (2) perencanaan, (3)
Pengembangan bentuk produk, (4) Uji coba lapangan awal, (5) Revisi produk
awal. Hasil penilaian desain LKPD berbasis PBL pada materi klasifikasi makhluk
hidup sesuai dengan aspek indikator penilaian desain LKPD yang dinilai oleh ahli
desain. Hasil validasi yang dinilai oleh ahli materi, media, dan praktisi pendidikan
dengan persentase dari ahli materi 89%, media 95%, dan praktisi pendidikan 96%
sehingga dapat dikategorikan sangat layak. LKPD ini memiliki respon
keterbacaan sangat baik dengan persentase 97%. respon keterlaksanaan yang baik
juga terhadap LKPD dengan memperoleh persentase 98% yang berarti sangat
praktis. Hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa persentase hasil belajar
96% yang berarti sangat baik. Sehingga LKPD berbasis PBL pada materi
klasifikasi makhluk hidup mampu memfasilitasi kemampuan peserta didik dalam
proses pembelajaran.
Kata Kunci : Klasifikasi Makhluk Hidup, LKPD, Problem Based Learning.