PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN EMPATI PADA TEMAN SEBAYA

Penelitian bertujuan untuk membuktikan pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan teknik sosiodrama dalam meningkatkan empati pada teman sebaya.
Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimen dengan two group pre-test
post-tes control design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X.D SMA
Negeri 1 Kota Bengkulu yang berjumlah 37 siswa. Sampel penelitian berjumlah
16 siswa yang meliputi 8 siswa kelompok eksperimen dan 8 siswa kelompok
kontrol diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan
data menggunakan angket empati dengan model skala Likert, dan analisis data
penelitian menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat empati
teman sebaya pada siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok dengan
teknik sosiodrama dalam kategori rendah dan tingkat empati teman sebaya pada
siswa sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok tanpa teknik sosiodrama
juga dalam kategori rendah, kemudian tingkat empati teman sebaya pada siswa
setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam
kategori tinggi sedangkan tingkat empati teman sebaya pada siswa setelah
diberikan layanan bimbingan kelompok tanpa teknik sosiodrama tergolong
rendah. Hasil uji-t menunjukkan terdapat perbedaan tingkat empati teman sebaya
antara siswa yang menerima bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dan
empati pada siswa yang menerima bimbingan kelompok tanpa teknik. Maka hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan teknik sosiodrama untuk meningkatkan empati pada teman sebaya.
Kata kunci: Empati, Layanan Bimbingan Kelompok, Teknik Sosiodrama